南昌市青山湖学校五(9)班
熊忻扬
毛老师反问我们道:“你们想下去吗?”
时光飞逝转眼间我就升上了五年级。
近期20篇原创作文佳作赏析(点击蓝字跳转阅读):
他长得很是高都快要和黑板顶端一决高下了;他也很强壮我猜他应该有两块胸肌和八块腹肌而且力大如牛;他的鼻梁很高鼻梁上方有一双乌黑又敏锐的眼睛这双眼睛随时都能将不认真做运动的同学找出来;他的下巴有些翘翘的上面还长着一些短短的浓密髯毛。
他很严厉。
这个学期每到上体育课的时间就会有一位年轻男子迈着大步精神搂擞地跨进我们的课堂他就是我们的新体育老师——毛老师。
本以为毛老师会原谅我们这第一次可他不!他罚我们做了六十个俯卧撑。如果谁没撑起来他就会用口哨上的绳子打谁的屁股。
我最喜欢看他精准地投篮、坚决地射球。他那强健的身姿、灵活的的行动、熟练的技巧、充沛的精神全都让我羡慕不已做梦都想像他那么活力四射!
当他第一次来到我们的课堂时我心里不禁惊呼:天哪!我从来没有见过这么帅的老师!
但他有时也对我们很是好。
有一次他通知我们以后每周三、周四都必须带跳绳因为这两天有体育课。可我和一些同学却偏偏把这件事情给忘到了九霄云外!
做完六十个俯卧撑我们都累得精疲力竭、气喘吁吁。
我们全班同学异口同声响亮地回覆:“想!”
课堂里立刻沸腾起来全班同学欢呼雀跃:“耶耶耶!”然后我们就争先恐后地向楼下跑去。
我的体育老师就是这么的又酷又帅充满魅力!我对他佩服得五体投地已经将他当成成了我的偶像!
毛老师很是喜欢踢足球、打篮球而且他玩得特别好!
有一天风雨大作。
我们预计着不能去上体育课了但又都不甘愿宁可于是抱着一线希望巴巴地问毛老师:“今天下不下去上体育课呀?”
内容首尾呼应中心突出详略恰当是一篇条理清晰的好文章可见小作者的经心构想。对人物外貌神态的形貌十分传神生动值得一提的是文章语言富厚生动极具生活气息能很好地烘托出人物品质。
慧姐点评:
今后后全班绝大部门同学都市在那两天带上跳绳只有零星几个“不记打”的人会偶然忘记。
有偿征原创作文
写作不仅磨炼人的语言组织能力更能提高一小我私家的思维创新意识对学习和生活都有重要的影响。
怙恃从小勉励孩子写作并揭晓和分享则会给孩子的学习带来十足的动力和自信甚至会改变孩子的一生。
毛老师看看外面犹豫了一会儿最终说道:“那好吧我们到一楼大厅里上体育课。
”
。本文关键词:原创,学生作文,《,我的体育老师,》,南昌市,BOB体育官网
本文来源:BOB体育-www.akshf.com